据美国《世界日报》报道，纽约市教育局官员日前确认，将在全市范围内把包括中文在内的双语教育(Dual Language)推广到三岁学前班，目前正进行资源整合和部署过程；这一计划紧随双语教学遍布“全面学前班”(Pre-K for All)项目后，进一步扩大双语教学的发展，旨在让纽约市儿童从开始说话、接触文字之初就能获得正轨系统的双语教学资源。
据教育网站“Chalkbeat”报道，教育局早教部门(Division of Early Childhood Education)多语言教学主管Mayra Chong-Qui Torres在近期举行的全市英语学习者委员会会议上指出，双语教学是学校领导和家长都十分关心的议题，全市双语教学班内只有一半的学生在家中讲英文，另一半则讲中文、西班牙语、俄语、孟加拉国语、意大利语等，市教育局2019年还在学前班双语项目中增加了法语、希伯来语和日语等。
2019年秋季学期开始，教育局继续扩大学前班双语班项目，在全市五区新增47间双语学前班，目前全市有107个，较2015年的30个双语班级多出三倍，且市内提供学前班到高中持续双语教学的项目数量达到671个，共提供13种语言教学。
不过目前该计划仍在早期准备过程中，一旦实施，预计会扩大到三岁学前班项目；纽约市一旦将双语教学带到三岁孩童课堂，也将成为全国大型学区中的领航者，目前为三岁孩童提供双语项目的地方只有新州的Perth Amboy和德州圣安东尼奥(San Antonio)。
不过教育局指出，扩大项目面临的最大挑战是招募合格老师；双语教师除要求拥有合格执照，还须同时负担英文和另一门语言的教学，常要加班备课，且教授三岁孩童的教学方式也大不相同。
市教育局发言人Isabelle Boundy表示，多语种和多文化教育要从早期幼儿教学就开始，教育局会全力支持进一步扩大双语项目。
