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2013年04月对外汉语教师资格考试试题

绝密 ★ 启用前

2013年04月国际注册汉语教师资格等级考试

满分:200分       时间:09:00-12:00

 

 

注意事项:1.请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

          2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

第一部分 中国文化

 

 

一、填空题(10)

  1、八卦图共分为两种:一种为_________,又名为_________,相传是_________的创作;另一种为_________,又名_________,相传是_________的创作。

2、三纲即_________、_________、_________,

五常即_________、_________、_________、_________、_________。

3、在封建社会里,政治和权力的最高代表是_________伦理权威的最高代表是_________。

4、“四书” _________、_________、_________、_________,

“五经” _________、_________、_________、_________、_________。

5、佛教的两个流派分为:_________和_________,_________和_________。

6、五行分为:_________、_________、_________、_________、_________

7、丝绸之路分为_________丝绸之路和_________丝绸之路。

8、内丹按其丹药分________、_________、_________三元。

9、大写字母C文化指_________、_________、_________、_________、_________、科学及思想观念和价值体系,小写字母c文化指_________、_________、_________、社会组织和人际关系等。

10、文化休克大致经历四个阶段_________、_________、_________、_________。

11、世界三大烹饪流派代表:_________、_________、_________。

12、烹饪最早起源_________ ,熟食是_________的起点。

13、中国第一部茶叶专著_________。

14、中国四大菜系分别简称为:_________、_________、_________、_________。

15、筵席的组合艺术:_________、_________、_________。

16、扬州传统名菜:_________。

17、菜肴的形是指菜肴的:_________、_________。

18、古遗六法:_________、_________、_________、_________、_________、_________。

19、世界三大饮料:_________、_________、_________。

20、我国茶叶可分为_________、_________两大部分。

21、品饮花茶三项质量指标:_________、_________、_________。

22、茶道精神是茶文化的核心,_________是茶文化的灵魂。

23、绿茶的基本工艺流程分为:_________、_________、_________三个步骤。

24、花岗岩的代表:_________、_________、_________、_________、_________等等。

25、火山分为_________、_________、_________三种。

26、火山外形是一个拔地而起的锥形山丘,称“_________”。

27、世界上海拔最高的火山口_________。

28、黄山四绝云、松、峰、泉中以_________为首。

29、极光形成的_________、_________、_________三个条件,缺一不可。

30、世界三大古老戏剧文化_________、_________、_________。

31、京剧四大徽班:_________、_________、_________、_________。

32、京剧分为京派、_________、_________、_________、_________。

33、造园手法中借景分为:_________、_________、_________、_________、_________。

        

                             课堂教学语法部分

 

一、基本知识填空(20

答题要求:在空格上写出必要的文字或符号,要求清楚、明确且无歧义。

1、学习完结构助词“的、地、得”,学生起码应该掌握                                

                                  这三种结构形式。

2、动态助词和语气助词“了”,在课堂教学中可以用句型简单地表现其不同的结构关系和意义,请分别写出“了”的三种句子形式。

            

3、如何让学生清楚地了解汉语趋向补语的意义,请用简单的符号表示。

                     来          

 

 

 

4、请简明地标示出时量补语在下列句型中的位置并做适当的文字提示。

               时量补语1: S — V — O。

               时量补语2: S — V — O。

               时量补语3: S — V — O。

5、请简单地标示出复合趋向补语中“起来”的引申意义。

              V + 起来:                

                                        

                                        

 

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        二、句型对比讲解(30)

            答题要求:选择下列问题中的3个,用句型对比的形式进行分析比较。要求句型

            清楚,符号准确,分析有条理,对比明确,讲解恰到好处。

        1、分析“把”字句与“被”字句的区别

        2、分析兼语句与连动句的区别

        3、分析可能补语与程度补语的区别

 

 

 

 

 

 

 

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 4、分析指出比较句中“比”字句与“没有”句的最大区别

5、分析联合关系复句偏正关系复句的本质区别

三、学生偏误分析(30)

答题要求:选择下列病句中的10个加以修改并进行简单的分析。要求只给出一个正确的句

子,分析要准确清楚,言之有物。

1、今天早上还下雪着,我们就出发去颐和园了。

修改:

分析:

2、睡了一会儿,她突然被奇怪的声音醒了。

修改:

分析:

3、她一个人在宿舍里流泪了一个晚上。

 

 

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修改:

分析:

4、每当见到朋友的时候,他总是有很多事告诉。

修改:

分析:

5、外边正在下雨,你何必不出去玩儿呢?

修改:

分析:

6、老师让我们在试卷上写出自己的名字。

修改:

分析:

7、下面我要讲讲的事情是在去年十月发生的。

修改:

分析:

8、我把母亲的话记住在心里。

修改:

分析:

9、麦克自从2001年学习汉语。

修改:

分析:

10、我会说出了英语以外,还有法语的德语。

修改:

分析:

 

 

 

 

 

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11、我们是早上六点半出发的,你可能正睡觉了。

修改:

分析:

12、我们帮助了他,他一连对我们说“谢谢”!

修改:

分析:

13、他现在始终了解了我们的好心。

修改:

分析:

14、我一点儿喝水,然后考虑明天旅行的计划。

修改:

分析:

15、今天我有点儿高兴,咱们去喝酒吧!

修改:

分析:

16、朋友告诉我坐出租车去长城最多一个半小时以上。

修改:

分析:

17、这么漂亮的杯子我可恨不得用。

修改:

分析:

 

 

 

 

 

 

 

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18、我们班的张老师发音很清楚和板书十分整齐。

修改:

分析:

19、这件事幸亏了你们的帮助,不然还不知道会怎么样呢。

修改:

分析:

20、我看样子你好像非常不舒服,躺下休息休息吧。

修改:

分析:

21、我们大家一致意见,没有人唱反调。

修改:

分析:

22、第一次参加汉语节目表演,我一边紧张,一边兴奋。

修改:

分析:

23、我宁可把这本书看完,也不吃饭。

修改:

分析:

24、对于我来说,请客不是负担,也是增进我和朋友友谊的桥梁。

修改:

分析:

 

 

 

 

 

 

 

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