近日，美国特拉华大学孔子学院先后与特拉华州凯瑟罗德尼学区(Caesar Rodney School District)和克罗尼尔学区(Colonial School District)合作，量身打造了中文沉浸式夏令营和汉语文化体验夏令营。

　　本次中文沉浸式夏令营，是特拉华大学孔子学院连续第四年为凯瑟罗德尼学区举办暑期夏令营项目，吸引了该学区的100多名二至四年级的学生参加。夏令营活动采用分主题、沉浸式的教学方法，以中文故事为主线，文化体验为辅助，结合音乐、舞蹈、手工、游戏等活动开展寓教于乐的课堂教学。

　　继往年成功推出《你好》《小蝌蚪找妈妈》《超级英雄》系列主题后，本次夏令营新增了《中国城之旅》。该主题以“中国大使馆”“中国城”“中餐馆”为切入点，文化教学内容丰富、贴合实际生活。在课程结束前，孔子学院还安排“中国一日游”，邀请学生及家长一同前往华盛顿参观中国驻美国大使馆和中国城。

　　在参观过程中，学生们主动将课堂上学到的外交常识及文化知识与同行的家长分享，还用汉语顺利完成了多项交际任务。“中国一日游”令学生在真情实景中，运用汉语进行沟通与表达，极大地提升了他们的学习热情和自信。同行的家长十分惊喜，他们表示孩子的汉语表达能力和对中国的了解远远超出他们的预期，希望未来能有机会将孩子送到中国继续学习汉语，认识中国。

　　在结营仪式上，学生们进行了汇报演出，吸引了200多名家长、教师及特拉华州教育部工作人员前来观看。学生们用流利的中文为现场观众带去了生动的儿童故事、童谣说唱和欢快活泼的歌曲，博得满堂喝彩。压轴登场的双节棍表演童趣十足，掀起了演出高潮。家长们还参观了学生们的学习成果展，倾听他们的讲解并进行互动。

　　凯瑟罗德尼学区教学主管Darren Guido博士对本次中文夏令营取得的成果表示肯定，并表示希望在今后的中文教育中能与孔子学院有更频繁密切的交流与合作。

　　在汉语文化体验夏令营活动中，应克罗尼尔学区及纽卡斯尔小学要求，孔子学院针对学生零汉语基础和5至12岁孩子的特点，进行分班授课，并制定了适合不同年龄层的幼儿汉语学习体验课程。

　　课程主要以“我和熊猫交朋友”为话题，采用TPRS教学法，从打招呼、表达感谢和歉意、询问以及邀请等语言功能入手，依托幼儿学习者喜爱的游戏形式开展语言学习和文化体验。

　　《数字歌》《问候歌》《你好歌》等朗朗上口的旋律深受学生喜爱，汉字手工、吹墨画、国画、书法、乒乓球、筷子游戏等文化体验项目广受欢迎，五步拳、双节棍、功夫操则令他们无比着迷。

　　结课前，学生桑米(Samuel)的妈妈深情地告诉孔院老师：“他每天回到家都迫不及待地跟我们分享当天在中文夏令营学到的新鲜事物，他的中文名、数数、熊猫画、功夫拳……得知夏令营即将结束，他偷偷地哭了。没想到我的孩子如此喜欢汉语，他和中国文化的缘分这么深。这令我十分感动。”

　　另一位学生家长丽莲(Lilian)的奶奶直接将纽卡斯尔小学校长Nikki Jones女士请到中文教室，并向校长提出：“请您考虑下学期开设中文课，您看我们的孩子多么享受学习汉语的乐趣？他们是如此的快乐！”

　　据悉，克罗尼尔学区的纽卡斯尔小学，在夏令营结束当天即敲定与孔院合作新学期中文拓展项目课程。随后，特大孔院相继与克里斯提娜学区的秀美迭尔中学(Shue-medill Middle School)、特拉华聋人学校(Deaf School for Deaf)以及特拉华大学早教中心(UDELC)、桑福德学校(Sanford School)等校达成合作协议，开设汉语课程。