去年5月至今年4月，由国侨办组织、省市外侨办和市教育局推荐，乐山市实验小学语文老师周轶外派至泰国素可泰府培华学校进行了为期一年的对外小学汉语教学工作。

　　外派期间，周轶老师承担了所在学校三、四年级的汉语教学。由于该校的外派汉语教师人数极少，当地本土教师、学生家长均不懂中文，使之学生的汉语学习氛围十分稀薄，周轶老师克服种种交流上的困难，平日里积极与学校校董、本土老师交朋友，向他们学习日常及课堂泰语、当地礼仪风俗；在掌握了所教孩子们的中文水平的基础上，结合三、四年级教材，围绕泰国人平日里使用频率最高的短语句子，自选、自编了一系列汉语教学内容，在课堂中开展各种有趣的教学活动，充分调动学生的汉语学习兴趣，让学生乐学、会学中文。

　　第一学期，周轶老师在教学中主要强化了拼音的认读、学习中年级教材的核心知识点及YCT(国际汉语能力标准化考试)中的一、二级词汇。在课堂上，周老师运用卡片、画图、编儿歌、唱拼音字母歌、竞猜、开火车、抢答颁奖等各种形式让学生反复操练拼音，每堂课尽量做到人人会说、会认、会写当堂课的拼音教学任务；在学生基本熟悉并掌握拼音认读后，继而学习对应的生字词汇，这其中，让学生既学习简单中文词语，又通过生字反复复习运用拼音。通过前一学期扎实严谨的系统强化学习，四年级绝大多数学生及三年级部分学生能自行看拼音来认读识字，其余学生也能在老师的引导、提示下拼读识字。学生拼读、识字能力的提高，大大增强了他们学习中文的信心，也激发了他们学习中文的兴趣，课余常有学生拿着中文儿童词典、拼音绘本或是三五成群聚在一起，或是来周老师这儿主动认读中文词语，互相纠正发音。

　　有了前一学期为学生打下的扎实基础，又能在课堂上熟练运用泰语与学生进行对话交流，周轶老师在第二学期里更加得心应手，这时的教学，周老师在孩子们已熟练掌握运用拼音和所学词汇的基础上，把重心提高到让学生进行日常生活中最常用的短语句子的学习。通过每节课加强对目标字词的学习理解，对每一字词不断纠正发音，在课堂中创设生动情境反复操练，课中对所学词句确保每个孩子会听说读写；课下每时每刻遇到任何学生，都有意与他们用所学短语句子进行对话。

　　如今绝大部分三、四年级学生经过这一学年的学习后，已经能用所学词句了解他人的表达意思，并能用所学日常用语进行流利准确地对话，甚至有相当一部分学生会独自用所学的拼音来拼读自已未学过的字词，自行运用中泰小词典查找翻译字词意思，从而达到可自学汉语的效果。

　　应素可泰地区校外中文爱好者的请求，由当地学校校董会组织，周轶老师和学校另两位外派中文老师利用周末和周三晚上义务为校内外所有想学中文的泰国人进行汉语培训。这些来学习的泰国人有的是当地警察，有的是银行行长，有的是商人，有的是准备去中国留学的中、大学生等等，他们因为自身工作、学习的原因，希望通过汉语辅导提高自己的中文能力，了解中国文化，使之更好地服务于自己的工作。

　　在第一学期刚开始组织教学时，因没有统一教材，三个中文老师就自编了常用汉语100句，从最简单、最普遍的日常表达开始教起，让大家会读、会认、会说；第二学期学校校董会推荐了实用教材，开始根据每课内容进行系统教学。在辅导课中，周老师通过寓教于乐的方式，营造出轻松和谐愉快的教学环境，让大家掌握每课生词、会正确朗读课文对话、会使用所学对话语句、了解汉字结构、会书写简单的汉字。经过近一年的学习，这些中文爱好者们的汉语水平有了显著提高，基本能用所学语句进行吃、穿、住、行的日常表达。他们经常用中文表达着对中国老师的感恩，看着他们的进步，周老师也由衷感到幸福。

　　一学年的外派教学工作已画出完美句号，在这一年里，周轶老师也曾遇到沟通不畅、思念亲友、难耐恶劣环境等困难，但这一路周老师仍然坚定踏实地走了过来。在本学年即将结束时，由所在学校经校董会提议，特向周老师授予“优秀”中文教学荣誉证书。周老师表示，能得到泰国校方的肯定，她感到格外欣喜；能付出力所能及的辛劳，为中泰友谊之碑添砖加瓦，她感到尤其荣幸！